狡猫三窝

大二的时候选过一门课，叫scientific revolution。一个怪怪的外教上课，写了四篇paper，读了三本英文书，最终报告有22页，全英文。

这学期选了一门课，叫科学启蒙，我们院的老师上，也是讲科学哲学一类的东西，翘了好多节，考试的时候看看PPT，又勾起大二的回忆。

What is knowledge? What is science? What is paradigm?

什么是知识？知识不同于意见，意见是为了人或动物生存的必要，总结出来的有利于我们生存的方法。而知识是客观存在的，高于生存，高于需求的东西。

什么是科学？一套逻辑理论，理性的总结可观测的现象或假说，并作出准确的预测。

什么是范式？这是Kuhn提出的概念，范式就是一个理论架构，例如牛顿力学，或量子力学，我们通过这个范式所给出的公式和预言解决现有的问题。

产生科学本来就是一个神奇的过程。人类居然有了逻辑与理性，这两点真是进化的奇迹。世界上第一个科学家以及第一个哲学家泰勒斯最著名的一句话是“万物源于水”。这几个字竟然组成了第一句具有科学性和哲学性的语句。人类第一次想到了高于自己生存利益的东西【也可能是吃饱了没事做】。泰勒斯开创了理性，笛卡尔开创了逻辑。于是我们有了抽象意义上的，并不存在于世界中的一套方法，比如笛卡尔坐标系。

科学起源于古希腊，生活大爆炸中，谢耳朵向penny科普物理的时候也说过，一切起源于公元前600年古希腊的一个仲夏夜。大概是欧几里得、毕达哥拉斯等大牛吃饱了仰望星空，突然思考起了那三个终极问题：我是谁，我从哪里来，我又到哪里去。中国古代也有这种思考，但着实称不上科学，没有欧几里得几何学里的形式逻辑体系，谈不上科学，只能算“意见”。中国古代的这种思考，也许可以称作哲学，但这样的哲学玄之又玄，老子的道德经讲了同篇玄论，最后根本没个结论，仅仅在循环定义。

中国古代为什么没有科学？因为人们没有有逻辑的，有理性的思考问题。我们想出来都是什么朝霞不出门，晚霞行千里这种“意见”，根本没有Kuhn所定义的那种“范式”。范式与科学是严密的，欧几里得建立几何学的时候，定义了五个公理【公理就是不证自明的东西】，下面给出我百度百科的内容：

       欧式几何的传统描述是一个公理系统，通过有限的公理来证明所有的“真命题”。

       欧式几何的五条公理是：

       1、任意两个点可以通过一条直线连接。

       2、任意线段能无限延长成一条直线。

       3、给定任意线段，可以以其一个端点作为圆心，该线段作为半径作一个圆。

       4、所有直角都全等。

       5、若两条直线都与第三条直线相交，并且在同一边的内角之和小于两个直角和，则                这两条直线在这一边必定相交。