参加SRTP

大学生科研训练计划(Student Research Training Program 简称SRTP)是本科实践教育教学改革的重要举措之一,通过教师或学生立项,给予一定科研经费的资助,为本科生提供科研训练的机会,使学生尽早进入各专业科研领域,接触学科前沿,了解学科发展动态;增强学生创新意识,培养学生创新和实践动手能力;加强合作交流,培养团队协作精神,提高学生综合素质。

前段时间分配了导师。我是材料科学与工程专业的,选择了高分子方向。选择这个方向,主要是因为,这个方向比较年轻,有发展潜力,新兴的技术比较多,可以研究的领域也比较广泛。我的导师一是一个女副教授,她也很年轻,是化工学院调过来的老师。学校差不多半个月之前开始可以申报SRTP项目。很多同学很有激情的想要参加,但是作为本科生,几乎什么都不懂,有一些还是去问自己的导师。

分到院长门下的几个同学去问院长的时候被骂了回来:你们本科生什么都不懂,还想做项目?还是把自己的学习搞搞好吧,你们连课题都没有怎么做项目。

与严厉的院长完全相反,我的老师很好,她12月17日就帮我们选好了课题,早就交了材料和申请。我心里面暗暗佩服和感激。其实大一的时候,她教我们有机化学,是一个很凶残的老师,有时候在课上提问回答不出来就会让人家站着,还会生气,把粉笔头一扔不上课了。。。有的男生上课都吓得回答问题结巴。总而言之,是个很傲娇的女人(长得也挺好看的),脾气实在叫人受不了。可是私底下,她对自己的学生好的真的没话说。

因为有意向去日本(尽管不知道可能性有多大),导师推荐了一个在日本的朋友,那个人做的是荧光材料的方向。所以,我也做荧光材料,方便毕业论文以及后续能跟着人家。这次做的,主要是针对DNA分子的荧光探针,这是我的课题。另外的队友搞合成吸附材料以及无机整体柱。

感觉去了几次都只是聊聊天,分配我们调查和了解一些基础的东西。一开始感觉很复杂的东西,慢慢看了一些论文和资料之后也就清晰起来了,具体做的东西现在也定下来了。接下来只要再看一些东西,了解之后就可以下实验室了。明天早上,我们会去学习红外仪器的使用。作为本科生,去实验室的机会还真的很少,而且基本上去实验室都会被骂“这都不会?”“回去重新念高中吧!”“真不知道你们怎么考进来的?!”所以,能够被这么温柔地对待,送我们去实验室真的好感动,也很期待。

只不过打了几次酱油,就变成了所谓“X老师的课题组的人”,真的是很奇妙的事情。老师的一个研究生要走了,所以明天中午课题组一起出去吃个饭,一共13个人,连同大四、大二还有研究生们。神奇的是,作为大二的酱油小分队居然也能去一起吃饭。早就听说,我的老师对自己学生好,有请学生出去吃饭,没想到。。。这么快好事就能落在自己头上~

话说,还有期末考试什么的呢。复习的同时,能尝试一些听起来很高端的东西,动手做一些东西,也挺有意思的。

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